מוד הילד הנבון/מתבונן - מרצה: גל גפן

מוד הילד הנבון/מתבונן לאורך ההתפתחות בטיפול סכמה תרפיה בילדים

במפגש גל תציג זווית חשובה בעבודה עם ילדים בסכמה תרפיה: איך מזהים את המוד של הילד הנבון/מתבונן בשנים הצעירות ועד לגיל ההתבגרות.

המפגש יעסוק בביטוי השונה של מוד זה לאורך הגילאים השונים.

כיצד ניתן לזהות אותו כשהוא מופיע בחדר וכיצד אנחנו כמטפלים יכולים לתת מענה מותאם על מנת לחזק ולפתח מוד חשוב זה

הסדנא מתבססת על 2 מאמרים (סריקה של 2 הפרקים תשלח לנרשמים.ות. שמות הפרקים והספרים באנגלית מופיעה בסוף העמוד):

1. "טכניקות וכלים טיפוליים בטיפול בילד\ה" – פרק 7 מתוך הספר “סכמה תרפיה לילדים ולמתבגרים” (Loose, Graaf & Zarbock, 2013) 

2. "שני מוחות טובים מן האחד - שילוב שמאל וימין" פרק 2 מתוך הספר "12 אסטרטגיות מהפכניות לטיפוח המוח המתפתח של הילד”  (Siegel, & Bryson, 2011)

על המרצה: פסיכולוגית שיקומית מומחית, מטפלת ומדריכה מוסמכת בסכמה תרפיה ילדים ונוער. 

מלמדת את הגישה בבית הספר ל-CBT של עופר פלד ומרצה בתוכניות פסיכותרפיה שונות. 

נציגה במועצה המייעצת להדרכה והסמכה בארגון ISST העולמי.

רישום לכל הרצאות ג'ורנל קלאב בעלות מופחתת לחצו כאן

ג'ורנל קלאב 1 – "שתי שכבות של ילד פגיע"

ג'ורנל קלאב 2 – "דמעות או דמעות תנין?"

ג'ורנל קלאב 3 – " מוד הילד הנבון/מתבונן"

1. Schema Therapy for Children and Adolescents (Loose, Graaf & Zarbock, 2013): Chapter 7: Child-related techniques and procedures

2. The whole-brain child: 12 revolutionary strategies to nurture your child's developing mind (Siegel, & Bryson, 2011): Chapter 2: Two Brains Are Better Than One - Integrating the Left and the Right